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六年级下册语文第二课,腊八粥分几个部分,每部分讲了什么?
1、《腊八粥》全文以腊八粥为主线，蕴含着后辈对先人的思念之情，可以分三段：第1-3自然段为第一段：冰心的母亲为了纪念冰心的外婆，年年煮腊八粥给儿女们吃。
2、第二部分(第二到第十九自然段)：写了煮腊八粥的过程以及对腊八粥的期待之情；第三部分(第二十到第二十一自然段)，通过写腊八粥抒发了作者对家人的思念之情以及对儿时的怀念。
3、《腊八粥》一文可分为3个部分，描写“等粥”这部分详写。
4、三部分（对腊八粥的喜爱、对腊八粥的等待、腊八粥的味道）。对腊八粥的喜爱 不管是初学喊爸爸的小孩子，还是会出门叫洋车了的大孩子，亦或是嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，都非常喜爱腊八粥。
5、两部分，腊八粥的前半部分是详细的写，后半部分是风速的课程结构非常的有讲究。《腊八粥》尤显特别的是它并非一篇纯粹的忆旧文字。自然，作者也用“满蕴着温柔”的委婉尽意的笔致，抒写着母亲煮腊八粥的往事。
6、腊八粥分为3部分，第一部分是人人喜爱腊八粥，写人们对腊八粥的喜爱程度以及怎样煮腊八粥，第二部分是八儿等吃腊八粥，写住方家大院的八儿等待吃妈妈熬煮的腊八粥，第三部分是写腊八粥好吃，大家都吃到吃不下。
腊八粥语文知识点
第一部分（1）：人人喜爱腊八粥。写人们对腊八粥的喜爱程度以及怎样煮腊八粥。第二部分（2-19）：八儿等吃腊八粥。写住方家大院的八儿等待吃妈妈熬煮的腊八粥。
盼粥（2-8）第2-8段写八儿盼望粥快点熬好。作者具体描写了八儿的动作、神态和语言，表现了八儿盼粥时的既兴奋又急切，还一次次失落的心情。
腊八粥的解释[rice porridge with nuts and dried fruit eaten on the 8th day of the 12th lunar month] 在腊月初八用米、豆、枣、栗、莲子等煮成的粥。佛教称农历 十二 月初八为腊八。
“喝腊八粥”是腊八节的习俗，腊八粥的传统食材包括大米、小米、玉米、薏米、红枣、莲子、花生、桂圆和各种豆类。
冰心腊八粥主要内容赏析
《腊八粥》全文以腊八粥为主线，蕴含着后辈对先人的思念之情，可以分三段：第1-3自然段为第一段：冰心的母亲为了纪念冰心的外婆，年年煮腊八粥给儿女们吃。
《腊八粥》这篇课文主要内容是什么 《腊八粥》一课讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想以及看到粥的惊异，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念。
表达了作者对童年的回望。《腊八粥》是冰心的一篇散文作品，创作于1979年2月3日，后收录于语文各教学题材当中，《腊八粥》尤显特别的是它并非一篇纯粹的忆旧文字。
冰心纪念母亲逝世的文章，《腊八粥》别出心裁，通过农历十二月八日煮腊八粥的风俗，抒发了自己对母亲的深切怀念。
腊八粥这篇文章主要写了什么事情?
第2-8段写八儿盼望粥快点熬好。作者具体描写了八儿的动作、神态和语言，表现了八儿盼粥时的既兴奋又急切，还一次次失落的心情。想粥（9-13）第9-13段写也八儿打着各种旗号分粥，表现了儿童的天真狡黠。
《腊八粥》的主要内容是描述了八儿一家三口和家中的小狗哈叭在腊八节那天其乐融融地享受晚餐的情景。《腊八粥》的情节表现了人们对腊八粥的喜爱以及小孩八儿对腊八粥的嘴馋，从中传达了作者对家庭亲情的眷念。
《腊八粥》一文以腊八粥为线索，主要写了“盼粥”与“吃粥”两件事。全文用细腻的语言描绘出八儿对腊八粥的渴望，从而从侧面烘托出腊八粥的美味，流露出作者对其乐融融的家庭生活的眷念。
这篇课文叙述了八儿想吃腊八粥的故事，通过对八儿和妈妈的描写，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵。等待喝粥的过程写得详细，喝粥写得简略。
六下腊八粥笔记
1、【粥】zhōu（腊八粥）（米粥）（僧多粥少）字义：用米、面等煮成的半流质食品。【腻】（油腻）（腻烦）（心思细腻）字义：①事物油脂过多。②腻烦，饮过多而厌烦。③积污，污垢。
2、腊八粥的起源可以追溯到古代的佛教传统。相传，佛陀在成道之前，曾经历了六年的苦行，期间饥饿难耐。在农历腊月八日的早晨，佛陀遇到了一个村民，村民将自己仅有的食物——一碗粥，供给佛陀食用。
3、冰心纪念母亲逝世的文章，《腊八粥》别出心裁，通过农历十二月八日煮腊八粥的风俗，抒发了自己对母亲的深切怀念。
4、下面是我给大家整理的一些 六年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。 六年级下册语文第二课《腊八粥》知识点 作者简介 沈从文(1902-1988)，中国作家，原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人。
